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★2018年12月29日（土）t-4737号★
チャオです〜！
こんばんは。
「勉強が...」
ミチオさんです。
こう言っちゃうとアレですが、
僕はですね、
小中学校の頃は、学校の勉強が、
人並み以上にできちゃってたんですよね。
「神童＝俺」
ぐらいの勘違いはしてたと思うんですけど、
高校行って、大学行って、
会社で働いて、色々してるうちに、
「大して出来ない俺」
というものを自覚しながら受け入れるように、
段々となっていったように思います。
で、今、帰省してきてる小さい方の姪が、
宿題の算数や国語とかが、
「なかなかに出来ない」
んですけど、
クレヨンで絵を描くのが好きで、
「智朗（ともろう）」
へ色んな絵を描いて、
見せてくれるんですよね。
「読み・書き・そろばん」
が大事ではないとは言いませんけど、
小中高校の頃の学校のペーパーテストの結果で、
人生の射出の方向はある程度決まるんでしょうけど、
発射した後、飛行し続けるためには、
「死ぬまで勉強する」
という態度が必要であるように、
実感として思います。
どう言っていいか分からないんですけど、
「読み・書き・そろばん」
じゃない何か、例えば、
「好奇心や愛嬌」
という部分の成長を加速させるような、
学校教育がペーパーテスト偏重主義を脱却して確立できたら、
日本という共同体の未来は明るいと、
勝手に想像している、
瀧株式会社代表取締役社長、
滝道生（タキミチオ）でございます。
個々の家庭において、
「勉強ができないなんて大した問題ではない」
と言い切れない感じが、
社会全体の閉塞感と地続きであるように、
個人的には感じています。
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*無断転載はほめられたことでは無いですが
何かに役立ててもらえると嬉しいのもまた事実です。
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